国家发布四学段 AI 通识讲义与“十讲百问”，补齐学校公共课程资源
资源覆盖小学低年级、小学高年级、初中和高中，并把基础概念、核心技术、应用与伦理安全分层组织。
教育部：中小学 AI 通识教育资源学校 / 教师
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中国中小学 AI 教育
北京市教育委员会
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浙江 AI 学习平台服务 52 万名中小学师生，教师培训累计超过 80 万人次
官方同时披露 14 个县区、32 所中小学开展教学改革试点，但平台服务量和培训人次都不等于课程质量或唯一人数。
教育部：浙江 AI 教育实施进度学校 / 教师
广州一至八年级 AI 通识课实现全覆盖，平台接入 1517 所学校
课程从社团和校本活动进入日常教学计划；1—2 年级每学期不少于 3 课时，3—8 年级每两周不少于 1 课时。
广州市教育局 AI 教育实施进度学校 / 教师
北京 1400 余所中小学持续开设 AI 通识课，每学年仍按 8 学时推进
2026 年实施信息显示，北京已从政策和课程纲要进入全校覆盖与讲师团支持阶段，监测重点转向真实课时和课程质量。
北京市政府：AI 通识课实施进度学校 / 教师
北京顺义发布三年 AI 教育方案，目标是实现中小学通识教育全覆盖
顺义区把 2026—2028 年分为筑基、提升和品牌化三个阶段，同时建设课程、师资、资源、实践、评价与安全体系。
北京市政府：顺义区 AI 教育方案学校 / 教师
五部门启动“人工智能+教育”行动，要求 AI 教育全面纳入地方课程体系
国家行动计划要求各地明确中小学 AI 课程的学段目标、教学内容与课时，并把教师培训、平台资源和安全治理同步推进。
教育部《“人工智能+教育”行动计划》学校 / 教师
福州发布中小学 AI 通识课程纲要与实施指南，把国家要求转成城市课程框架
试行文件发至各区教育局和省、市属学校，标志着 AI 通识教育开始进入地方课程设计与学校执行阶段。
福州市教育局课程纲要与实施指南学校 / 教师
上海四年级、七年级 AI 基础课全覆盖，每个年级不少于 30 课时
上海采用关键年级独立地方课程与全学段融合并行的方式，四年级和七年级每周安排 1 课时。
教育部：上海 AI 基础课实施进度学校 / 教师
三亚部署全面开设中小学 AI 通识课，并统一应用智慧教育平台资源
实施方案覆盖各区和市直属中小学，把 AI 通识课程普及与省级智慧教育平台资源放进同一项部署。
三亚市教育局 AI 通识课程实施方案学校 / 教师
教育部把 AI 进入课程标准、日常教学和考试评价列入 2026 基础教育重点
年度工作部署把人工智能从课程探索扩展到课标、课堂和评价三个环节，但尚未在会议消息中给出统一课时。
教育部 2026 年基础教育重点工作部署会学校 / 教师
教师生成式 AI 指引明确：AI 批改不能直接成为开放性作业的最终评价
指引列出教学、育人、评价和管理等可用场景，也要求人工复核、作业声明、敏感数据脱敏和校内工具准入。
教师生成式人工智能应用指引学校 / 教师
山东分学段规定 AI 课时，并从 2026 年起纳入学生综合素质评价
1—2 年级每年不少于 6 课时、3—9 年级不少于 8 课时；纳入综合素质评价不等于计入中高考分值。
山东省中小学 AI 教育“十大行动”学校 / 教师
两项国家指南划清“学习 AI”与“独立使用生成式 AI”的边界
小学原则上不得独立使用开放式生成功能；学生不得直接复制 AI 内容完成作业，学校和主管部门应建立准入与白名单。
中小学 AI 通识与生成式 AI 使用指南学校 / 教师
江苏把 2027 年定为 AI 教育普及目标，先建约 60 个实验区和实验校
2025—2027 年行动方案从试点、课程资源和全员教师培训起步；省级文件没有规定统一课时，不能写成已经全面普及。
江苏省 AI 赋能教育行动方案学校 / 教师
广东发布全学段 AI 课程纲要，按年级设置递进课时
小学 1—4 年级每年不少于 6 课时、5—6 年级不少于 10 课时；七八年级及高中指定年级每两周不少于 1 课时。
广东省中小学 AI 课程指导纲要学校 / 教师
北京要求全市中小学每学年不少于 8 课时 AI 通识教育
从 2025 年秋季学期起覆盖小学到高中，可独立开课，也可融入信息科技、科学、综合实践和劳动等课程。
北京市中小学 AI 教育工作方案学校 / 教师
主题档案从首次收录开始。没有资讯的时期保持空白，不推断对象状态。