纽约市与洛杉矶学区对K-12学生生成式AI使用设限
纽约市公立学校与洛杉矶联合学区在2026—2027学年对学生使用人工智能推出广泛限制。纽约市实施为期一年的禁令，禁止八年级及以下学生使用生成式AI工具，仅允许部分高中课堂在监督下有限使用；洛杉矶则暂时封锁所有年级学生的生成式AI工具访问。两地限制回应了家长、教师和教育专业人士对AI影响儿童的担忧，同期达拉斯、休斯顿等学区采取更宽松做法。
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“十五五”双一流本科再扩容7.6万人，重点投向人工智能等前沿学科
教育部发展规划司司长郭鹏9月23日在国新办发布会上介绍，2024年至2026年双一流高校累计增加本科招生计划6.2万人，2026年当年扩招2.4万人。“十五五”规划纲要明确双一流高校本科招生数增加10万人以上，即2027年至2030年还需再扩容7.6万人以上。扩容为结构性调整，官方表述为“重点支持人工智能、集成电路、生物医药、新能源等前沿技术和新兴交叉学科领域”。
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Snow College获300万美元联邦拨款，设立乡村AI采纳与整合中心
美国犹他州Snow College获得300万美元联邦拨款，用于建立Snow College乡村AI采纳与整合中心，并推进一项为期五年的AI计划。该计划将先向校内学生、教师和员工提供企业级AI访问权限，把AI素养融入学校体验，并通过其乡村双学分网络覆盖Ephraim、Richfield和Nephi等校区。校方预计该计划每年将把AI教育带给数百名乡村高中生和教育工作者。
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俄亥俄州立大学与谷歌云启动AI研究与教育合作，覆盖科研、教学与学生服务
俄亥俄州立大学与谷歌云于2026年10月宣布启动战略合作，范围涵盖科学研究、校园技术、AI教育和学生服务。合作将在该校创新区设立AI空间，并与Google DeepMind开展研究协作；研究人员可使用谷歌AI优化算力基础设施和200多个AI模型。部分学生、教师和员工将获得Google Workspace for Education与Gemini Enterprise访问权限，学校还计划推出24/7 AI学生服务助手。
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Coursera与Udemy发布2026全球技能报告，推出AI-人类技能协同指数
Coursera与Udemy于2026年发布合并后首份《全球技能报告》，基于逾3亿学习者数据，推出覆盖98个国家的AI-人类技能协同指数。指数中德国和法国领先，日本、韩国、香港紧随其后，美国第八，英国第19，中国第28。报告同时指出，75%的组织正在试验或实施AI，但仅18%表示其多数员工接受过培训；96%的受访学生和教师使用AI，仅26%的教育者称所在机构有正式AI政策。
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波士顿与纽约市在公立学校AI政策上分道扬镳
波士顿市长吴弭将波士顿公立学校定位为美国首个宣布所有学生毕业时具备“AI素养”的大城市，通过100万美元公私合作与麻省大学波士顿分校设计7至12年级AI课程，并于今年夏季启动25名教师组成的“AI教育大使”首批团队。纽约市长马姆达尼则在9月宣布，本学年在学前至八年级禁止学生使用生成式AI工具和陪伴型聊天机器人，涉及近60万名公立学校学生，并在近40个已获批教育软件中关闭AI功能。
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北京发布2026版教育领域AI应用指南，按学段划定学生使用红线
北京市近日发布2026版《北京市教育领域人工智能应用指南》，为不同年龄段学生使用AI划定“红线”。指南提出0至3岁婴幼儿不建议直接接触AI工具、玩具及AI生成内容，3至6岁儿童可在家长陪伴下有限体验，小学阶段不建议独自使用AI工具，初中阶段可在教师或家长陪伴下适度探索，高中阶段可在教师许可下开展探究性学习。指南建立“禁止准入”“有限使用”“鼓励使用”三类清单，要求学校制定本校AI应用指南和管理制度，教师提前声明作业中AI可用范围。
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