欧盟发布四套教师指南，把 AI 伦理、虚假信息和内容质量一起纳入课堂

欧盟委员会于 3 月 5 日发布或更新四套数字教育教师指南，分别处理 AI 与数据伦理、生成式 AI 与虚假信息、数字内容质量和信息学教学。

学校采用 AI 时需要同时考虑技术使用、内容可信度、媒介素养和伦理责任，这批指南把相关问题组织为教师可用框架。

后续重点看成员国课程采用、教师培训和学校采购标准，以及指南是否形成可执行的课堂活动与评价。